Accessibilité numérique : 7 erreurs qui excluent vos publics (et comment les éviter) L’accessibilité numérique n’est pas un détail technique : c’est une condition essentielle pour garantir l’accès à l’information, aux droits et aux services pour tous. 🔍♿ Accessibilité de la recherche ... accessibilité numérique
Hub web - Derrière les silences : comprendre le vécu invisible des jeunes confrontés aux troubles mentaux d’un parent 🔍💡 Jeunes proches aidants : des outils simples pour repérer le stress, parler de la maladie mentale en famille et orienter les jeunes vers des ressources sécurisantes. 🧠🤝 Intervenant·es jeunesse et sc... AIDANTS PAIR-AIDANCE jeunes santé mentale
Filles et garçons sur le chemin de l’égalité, de l’école à l’enseignement supérieur 🔍💡 Égalité filles-garçons : les écarts ne se limitent pas aux résultats scolaires ; ils traversent aussi la confiance en soi, la sécurité perçue, l’orientation et l’accès à l’emploi stable. 📊⚠️ Un out... inégalités
Guide du référent ou de la référente égalité filles-garçons en établissement. Favoriser la mixité dans les parcours d’orientation des élèves 🔍💡 Orientation, stéréotypes, mixité : ce guide donne aux référent·es égalité des leviers concrets pour agir dans l’établissement, avec diagnostic, partenariats et activités prêtes à l’emploi. 👥📚 ⚙️ Ut... Lutte contre les violences inégalités
Vade-mecum juridique des lieux de vie et d’accueil (LVA) 🔍💡 Lieux de Vie et d’Accueil (LVA) : un cadre juridique clair pour sécuriser vos accueils, défendre vos projets et négocier vos tarifs sans perdre l’esprit du « vivre avec ». ⚖️🏡 #ProtectionEnfance #L... ESSMS Lieux d'accueil
JEUNES, NUMÉRIQUE ET IA : Faire mieux plutôt que faire moins J🔍💡 Jeunes, numérique et IA : plutôt que couper les écrans, apprendre à les apprivoiser avec eux, dans leurs lieux de vie. #PréventionJeunes #IAResponsable 📱🧠 Les écrans et l’IA façonnent le quotidien...
Développer les compétences psychosociales chez les élèves La ressource Eduscol propose un cadre national structuré pour le déploiement des compétences psychosociales à l’école, aligné sur la stratégie nationale 2022‑2037 et les référentiels de Santé publique... compétences psychosociales école
Évaluation des ESSMS - pourquoi et comment participer à l’entretien ? 🔍🗣️ Participation des personnes accompagnées en ESSMS : cette fiche HAS précise à quoi sert l’entretien, ce qui peut y être dit et les droits à préserver pendant toute la démarche. #ESSMS #Participati... ESSMS évaluation
Traduire les connaissances en santé dans des contextes culturels variés 🔍💡 Traduire les preuves dans des contextes marqués par le racisme, l’histoire coloniale et la défiance, c’est autre chose que diffuser un « bon outil ». Ce rapport de l’OMS montre comment la culture t... transfert connaissances
Les pratiques prometteuses de transfert des connaissances en santé publique en contextes autochtones : une synthèse narrative 🔍💡 Transfert de connaissances en santé autochtone : un cadre en 7 dimensions pour passer de la simple diffusion à un partenariat d’égal à égal avec les communautés. #TransfertDeConnaissances #SantéAut... transfert connaissances
Les résidences autonomie : avenir du bien vieillir et de l’accompagnement des fragilités ? 🔍💡 Habitat intermédiaire & “bien vieillir” : comment les résidences autonomie sécurisent les parcours, luttent contre l’isolement et soutiennent les proches aidants, tout en restant accessibles aux pu... ESSMS autonomie
L’analyse des évènements indésirables associés aux soins (EIAS) et ESSMS 🛑🏠 Chutes, erreurs de traitement, violences en EHPAD ou foyer : ce guide HAS‑FORAP donne une méthode claire pour analyser chaque évènement indésirable et piloter les actions correctrices exigées par l... ESSMS évaluation