Relations amoureuses et sexuelles chez les collégiens (4ième et 3ième) et les lycéens en 2022

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8 collégiens sur 10 en 4e et 3e déclarent avoir déjà été amoureux, les garçons plus fréquemment que les filles

 La proportion d’élèves qui dit avoir ressenti des sentiments amoureux pour des personnes du même sexe ou des deux sexes est relativement identique au collège et au lycée (environ 4% des garçons, 9% des filles).  Cette proportion a augmenté depuis 2018 chez les élèves de 3e-4e.

 En 4e et 3e, 8,8% des élèves disent avoir déjà eu des rapports sexuels, proportion qui monte à 46,3% en terminale. La proportion d’élèves rapportant une expérience sexuelle est en baisse, au collège comme au lycée.  Au collège, elle a été divisée par 2 depuis 2010 ; au lycée elle a perdu 8 points entre 2018 et 2022

 Quel que soit le niveau de classe, les garçons déclarent plus souvent que les filles avoir déjà eu des rapports sexuels (7 points d’écart en 4e-3e, 4 points au lycée)

 2% des élèves interrogés âgés de 13 ans et plus rapportent avoir eu des rapports sexuels très précoces (avant l’âge de 13 ans), les garçons sont plus concernés que les filles 

 En 4e-3e et au lycée, un peu plus de 6 élèves sur 10 qui ont déjà eu des rapports sexuels disent avoir utilisé un préservatif à leur dernier rapport sexuel et cette proportion est stable depuis 2018 ; en 2022 comme en 2018 les lycéens disent plus fréquemment que les lycéennes avoir utilisé un préservatif

 Au lycée, la moitié des filles disent avoir utilisé la pilule lors de leur dernier rapport. C’est deux fois plus qu’au collège. L’utilisation de la pilule est stable depuis 2018. La contraception d’urgence a quant à elle été utilisée par une lycéenne sur 10 lors de dernier rapport, soit deux fois plus qu’en 2018. Les déclarations concernant ces modes de contraception sont inférieures chez les garçons, quel que soit le niveau 

 Parmi les collégiens qui ont eu des rapports sexuels, pour chacune des méthodes de protection listée, environ 1 sur 10 ne sait pas si la méthode considérée a été utilisée. Ces proportions sont divisées par 2 au lycée

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