Promouvoir des programmes d’éducation à la sexualité positive, inclusive et émancipatrice

Méta-analyse qualitative intersectionnelle des besoins exprimés par les jeunes
Julie DESCHENEAUX, Geneviève PAGÉ, Chiara PIAZZESI, Magaly PIROTTE

et Fédération du Québec pour le Planning des Naissances
...La sexualité et les relations intimes sont vécues dans un contexte social, politique et économique qui est propre aux interactions individuelles subjectives et qui influencent les parcours, expériences et possibilités des personnes. Nous partons du principe que ce contexte est indissociable de l’expérience individuelle et que, par conséquent, il est primordial de le prendre en considération dans le cadre de l’éducation à la sexualité. Faire l’économie de réflexions et de discussions sur l’influence du contexte sur la sexualité et les relations intimes, c’est ouvrir la porte au partage de contenus et à la reproduction de pratiques pédagogiques qui excluent et marginalisent certaines pratiques, identités ou réalités. À partir des segments retenus dans les études sélectionnées, nous analyserons, dans une perspective féministe intersectionnelle inspirée de la justice reproductive, les propos de jeunes afin d’en dégager les principes qui devraient guider une intervention en éducation à la sexualité positive, inclusive et émancipatrice. ...

EN SAVOIR PLUS / https://www.ledevoir.com/documents/pdf/18-09-28_etude_sexualite.pdf