Prévenir le décrochage scolaire : perceptions et pratiques des enseignants

EN SAVOIR PLUS / *L'article - https://etreprof.fr/parcours/enjeu-raccrochage
Le rapport complet - https://ecolhuma.fr/wp-content/uploads/2023/03/Resultats_BarometreDecrochageScolaire_2023_Observatoire-Ecolhuma.pdf
La synthèse - https://ecolhuma.fr/wp-content/uploads/2023/03/Synthese-barometre-decrochage-3.pdf

Pour accrocher les élèves, il faut créer du lien et du sens !
🔎”Les enseignants sont confrontés à un double défi. Le premier défi est d’accrocher leurs élèves émotionnellement (“créer du lien”) en instaurant des relations de confiance avec eux. Motiver les élèves en considérant leurs efforts, leurs progrès, être à l’écoute de leurs difficultés spécifiques sont des leviers pour résoudre ce premier défi de la qualité de la relation élève-enseignant. Le second défi consiste à accrocher les élèves cognitivement (“créer du sens”) en leur faisant intégrer les objectifs et les méthodes d’apprentissage de manière accessible, autrement dit avec de l'enseignement explicite.” Fernando Núñez-Regueiro, membre du conseil scientifique du baromètre Ecolhuma sur les risques de décrochage scolaire et chercheur en sciences de l’éducation à l’Université Grenoble Alpes.