Chaque enfant a des besoins fondamentaux : les adultes qui prennent soin de lui doivent y répondre de manière adaptée, pour lui permettre de grandir et de se construire favorablement. La réponse à ses besoins participe de son développement physique, affectif, intellectuel et social, de la préservation de sa santé, de sa sécurité1. Ces besoins fondamentaux sont dits « universels », dans le sens où ils sont partagés par tous les enfants, quelle que soit leur situation. La réponse à ces besoins repose en premier lieu sur les parents ou les titulaires de l’autorité parentale. Toutefois, les professionnels du secteur social peuvent être amenés à accompagner les parents dans leur compréhension des besoins fondamentaux de leur enfant et la réponse à y apporter. Ils peuvent être amenés à y répondre, eux-mêmes, dans le cadre de leur accompagnement de l’enfant. La démarche de consensus sur les besoins fondamentaux de l’enfant2 a identifié sept besoins fondamentaux, dits « universels » : ▲ Les besoins physiologiques et en santé, ▲ Le besoin de protection, ▲ Le besoin de sécurité affective et relationnelle, ▲ Le besoin d’expériences et d’exploration du monde, ▲ Le besoin de cadre, de repère et de limites, ▲ Le besoin d’identité, ▲ Le besoin d’estime de soi et de valorisation de soi. Elle a également relevé l’existence de besoins spécifiques en protection de l’enfance et de besoins particuliers des mineurs en situation de handicap et bénéficiant d’une mesure de protection. Les besoins spécifiques, propres à chaque enfant, sont liés aux conséquences de son exposition à un vécu traumatique (violences physiques, psychologiques, sexuelles, négligences, violences conjugales, troubles de la relation parent-enfant) sur son développement, et aux effets de la rupture, de la séparation, du placement et du parcours de prise en charge en protection de l’enfance. Ils peuvent prendre la forme de besoins fondamentaux exacerbés ou de besoins d’une autre nature visant à compenser ces conséquences et ces effets négatifs sur le développement de l’enfant. Les besoins particuliers sont considérés, dans le rapport de la démarche de consensus, comme des besoins des enfants présentant une double vulnérabilité (protection de l’enfance et handicap).
EN SAVOIR PLUS / https://www.cnape.fr/documents/cnape_-fiches-pratiques-sur-les-besoins-fondamentaux-de-lenfant/
#besoinsenfant #promotiondelasanté #préventionsanté #politiquedesanté #santépublique #pratiquesensanté
Les besoins fondamentaux des enfants