🌍✨ Enseigner le développement durable, c’est préparer les étudiants à relever les défis de demain ! Passons à l’action : adaptons nos formations, innovons ensemble et formons des acteurs du changement.
➡️🔗 https://i6doc.com/html/WYSIWYGfiles/files/108206-PUL-Deprez-CahierLLL16-C1-INT-C4.pdf
📚📚 Ce cahier propose une réflexion structurée sur l’intégration du développement durable et des transitions (DD&T) dans l’enseignement supérieur. Il s’adresse principalement aux enseignants, responsables académiques et conseillers pédagogiques souhaitant adapter leurs pratiques pour former des diplômés capables d’agir face aux enjeux écologiques, sociaux et économiques actuels.
Le document part du constat que les bouleversements écologiques (changement climatique, perte de biodiversité, épuisement des ressources) sont indissociables de déséquilibres économiques et sociaux. Il appelle à une transformation profonde des programmes de formation pour préparer les étudiants à ces défis systémiques.
L’approche préconisée repose sur une intégration transversale des enjeux DD&T dans les cursus, via des acquis d’apprentissage spécifiques, des modules dédiés, des méthodes pédagogiques actives (ex. : Service-Learning, analyse systémique via les ODD, ateliers créatifs) et la mobilisation de ressources en ligne. Le cahier met l’accent sur la nécessité de travailler collectivement, de cartographier l’existant, de définir des parcours de formation cohérents et d’évaluer l’impact des dispositifs sur les connaissances, valeurs et comportements des étudiants.
Des fiches pratiques illustrent la mise en œuvre concrète de ces démarches (collage, ODD, Service-Learning, questionnement politique). Enfin, le document encourage le partage d’expériences entre pairs pour enrichir la réflexion et favoriser l’innovation pédagogique.
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Points clés pour l’application sur le terrain
- Intégrer le DD&T dans tous les cursus : définir des acquis d’apprentissage, créer des modules spécifiques, adapter les contenus existants.
- Favoriser l’approche systémique : utiliser les ODD comme grille de lecture, encourager la pensée complexe.
- Mobiliser des méthodes actives : Service-Learning, ateliers créatifs, études de cas, projets interdisciplinaires.
- Travailler en collectif : créer des alliances entre enseignants, partager les pratiques, soutenir la dynamique de groupe.
- Évaluer l’impact : mesurer l’évolution des connaissances, des attitudes et des compétences liées au DD&T.
- S’appuyer sur des ressources en ligne : Open Moodle, podcasts, vidéos, articles.
- Accompagner le changement : former et soutenir les enseignants dans la transformation pédagogique.
- S’interroger sur le sens : questionner la finalité du développement durable et la dimension politique de l’enseignement.
Enseigner et apprendre à habiter durablement la Terre