EN SAVOIR PLUS / https://www.ctreq.qc.ca/wp-content/uploads/2022/05/Sexualite-TSA-Guide-mai-2022.pdf
Suis-je à l’aise de prendre en considération certaines caractéristiques des jeunes autistes? Entamer une démarche d’éducation à la sexualité qui respecte les besoins et les particularités d'une diversité de jeunes demande de la réflexion et de la planification. À QUI S’ADRESSE CE GUIDE RÉFLEXIF? Ce guide réflexif s’adresse à tout professionnel qui accompagne ou effectue une intervention d’éducation à la sexualité qui prend en considération les caractéristiques des jeunes autistes. Elle peut se faire en groupe ou en intervention individuelle. Au fil des différentes étapes, nous vous invitons à noter votre niveau d’aisance à aborder les thèmes proposés. Toutes les statistiques et, sans être exhaustifs, certains des thèmes de ce guide proviennent des résultats de l’étude de Marie-Hélène Poulin et de ses collaborateurs (2021). De plus, les contenus des capsules-conseils proviennent de Suzie Matteau, sexologue, MA. Clinique Autisme et Asperger de Montréal.
Éducation à la sexualité : prendre en considération certaines Caractéristiques des jeunes autistes