Comment transformer un exposé en une séquence pédagogique active ?

Comment transformer un exposé en une séquence pédagogique active ?

La passivité est mère de tous les vices en pédagogie ! Et l’exposé du formateur suscite trop souvent cette passivité. Selon la méta-analyse réalisée par Michelene Chi, il n’est « d’apprentissage profond » qu’à partir du moment où l’apprenant peut lui-même construire ses savoirs et les échanger avec ses collègues.
Pour favoriser ces apprentissages, le formateur doit réduire toutes les « séquences passives » en formation et les remplacer par des temps d’activité, de réflexion, de production de connaissances par les apprenants.
Dans nos formations de formateurs, nous travaillons tout particulièrement ce point. Voici trois techniques que nous proposons à nos apprenants pour remplacer le classique exposé par des techniques réellement actives.

EN SAVOIR PLUS - https://www.blog-formation-entreprise.fr/transformer-expose-sequence-pedagogique-active/