Se rendre au contenu

Pairs et professionnels, premières sources d’information des jeunes sur la sexualité

✍️ INJEP - Yaëlle Amsellem-Mainguy, Delphine Rahib, Équipe ENVIE, INED - Juillet 2025
21 juillet 2025 par
Pairs et professionnels, premières sources d’information des jeunes sur la sexualité
Daniel Oberlé - Pratiques en santé Oberlé
| Aucun commentaire pour l'instant

🔍📚💻📱 Découvrez les inégalités sociales et les défis de l'éducation sexuelle à l'ère numérique. Explorez comment les jeunes s'informent sur la sexualité et le rôle crucial des pairs et professionnels.

Sources d'information sur la sexualité

Les jeunes s'informent principalement sur la sexualité auprès de leurs partenaires, amis et professionnels de santé. Les partenaires sont cités par 90% des femmes et 89% des hommes, suivis par les amis et les professionnels éducatifs ou de santé. Les réseaux sociaux et les contenus numériques jouent également un rôle important, mais ils sont moins cités que les sources humaines. Les femmes sollicitent davantage leurs amies et leur famille, tandis que les hommes se tournent plus vers les contenus pornographiques.

Inégalités sociales et accès à l'information

Les inégalités sociales influencent l'accès à l'information sur la sexualité. Les jeunes issus de milieux favorisés disposent de sources d'information plus variées et nombreuses que ceux issus de milieux moins favorisés. Par exemple, 60% des femmes et 51% des hommes issus de milieux très favorisés ont eu des informations par au moins quatre sources différentes, contre seulement 41% des femmes et 36% des hommes issus de milieux moins favorisés. Ces inégalités se reflètent également dans les discussions sur la contraception et les IST entre partenaires.

EN SAVOIR PLUS ➡️🔗 https://injep.fr/publication/pairs-et-professionnels-premieres-sources-dinformation-des-jeunes-sur-la-sexualite/

Références documentaires

  1. UNESCO, "Le chemin vers une éducation complète à la sexualité : rapport sur la situation dans le monde", 2022. https://pratiquesensante.odoo.com/blog/etudes-5/le-chemin-vers-leducation-complete-a-la-sexualite-rapport-sur-la-situation-dans-le-monde-1409
  2. Gondard-Lalanne, C., & Jeanne-Rose, E. (rapp.), "Éduquer à la vie affective relationnelle et sexuelle", rapport du CESE, 2024. https://pratiquesensante.odoo.com/blog/politiques-10/eduquer-a-la-vie-affective-relationnelle-et-sexuelle-passer-de-l-obligation-a-l-application-4383

Points clés et axes de progrès

  1. Diversification des sources d'information : Encourager les jeunes à utiliser une variété de sources d'information, y compris les professionnels de santé et les pairs, pour obtenir une vision plus complète et équilibrée de la sexualité.
  2. Réduction des inégalités sociales : Mettre en place des programmes éducatifs ciblant spécifiquement les jeunes issus de milieux moins favorisés pour leur fournir un accès équitable à l'information sur la sexualité.
  3. Éducation à la sexualité dans les écoles : Renforcer les programmes d'éducation à la sexualité dans les écoles pour compléter les informations diffusées dans les familles et entre pairs, et développer la capacité des élèves à analyser de manière critique les informations en ligne.
  4. Soutien aux minorités sexuelles : Fournir des ressources en ligne et des espaces de discussion pour les jeunes LGBTQ+ afin de répondre à leurs questionnements spécifiques et de favoriser l'acceptation sociale.

#️⃣ #ÉducationSexuelle #SantéSexuelle #Jeunesse #InégalitésSociales #injep #evras #pratiquesensanté

Se connecter pour laisser un commentaire.