Maud Gelly
Dans Sciences sociales et santé 2013/4 (Vol. 31), pages 73 à 96
Les travaux publiés sur l’histoire de l’éducation sexuelle en France au début du xxe siècle montrent en quoi elle participe à la reproduction des rapports de genre et de la stratification sociale : les projets et efforts d’éducation sexuelle témoignent d’une plus grande inquiétude pour la vulnérabilité des filles face à des hommes jugés « corrompus » (Knibiehler, 1996) ; répondant à des impératifs démographiques, ils s’adressent principalement aux enfants de la bourgeoisie, dans le but de les engager à faire des enfants sains, et les contenus éducatifs sont fortement genrés, préparant les filles à leur rôle maternel de protection de leur descendance et enseignant aux garçons à rendre compatible la recherche de partenaires sexuelles avec la prévention de la syphilis (De Luca Barrusse, 2010).
En revanche, les recherches sociologiques sur l’éducation sexuelle contemporaine sont peu nombreuses en France (Jasmin, 2007)...
EN SAVOIR PLUS / https://www.cairn.info/revue-sciences-sociales-et-sante-2013-4-page-73.htm
Les inégalités sociales, objet invisible pour l'éducation sexuelle ? Enquête ethnographique sur l'éducation sexuelle dans les collèges