Thomas TRICOTTET - Sous la direction d’Anne-France TAICLET
"Le code de l’éducation rend obligatoire une information et une éducation sexuelles dans les écoles, les collèges et les lycées a raison d’au moins trois séances annuelles. Malgré l’importance de cette éducation et les nombreuses circulaires entourant la loi du 4 juillet 2001, l’application de cette politique est bien éloignée des attentes. Ce dossier de recherche propose alors de revenir par le prisme de la sociologie de l’action publique sur les écarts entre objectifs et mise en œuvre de la politique d’éducation à la sexualité en milieu scolaire en France.
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L’éducation à la sexualité, un cas d’ecole ? Etude des écarts entre objectifs et mise en œuvre d’une politique publique éducative ambiguë