Autrefois considéré comme une initiation désagréable de la vie en société, ou comme un simple conflit entre deux individus, le harcèlement en milieu scolaire est progressivement devenu un problème social majeur, mis à l’agenda politique. Les efforts conjoints de professionnel·les de santé, de l’éducation et de la recherche ont permis de mettre au jour les caractéristiques de cette violence ainsi que ses conséquences délétères – tant scolaires que personnelles – sur celles et ceux qui la subissent. Les travaux de recherche permettent de comprendre ce lent processus d’identification du phénomène, l’évolution de sa conception et la construction successive de programmes de prévention et de lutte contre le harcèlement en milieu scolaire.
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Harcèlement en milieu scolaire : construction d’un problème public