L’Unaf exprime son inquiétude depuis de nombreuses années face à la situation des professionnels de santé de l’enfant. En effet, et les derniers mois l’ont encore montré, cette crise est profonde et a pour conséquence de dégrader le parcours de santé de l’enfant alors même que les besoins se sont accentués notamment pour le suivi des maladies chroniques ou de santé mentale. Cette crise concerne toutes les professions (professionnels des PMI, des CMPP, de la pédiatrie, de la pédopédiatrie), et porte également sur l’accès à un médecin traitant de l’enfant ou à la médecine scolaire. De plus en plus de parents sont d’ailleurs conscients de cette situation et sont préoccupés par cet état de fait.
https://www.unaf.fr/ressources/enquete-de-lunaf-sur-la-vision-que-portent-les-parents-sur-la-medecine-scolaire/
Commentaires de Pratiques en santé : L'étude montre l'importance d'informer les parents sur le rôle de la "Santé scolaire", en parallèle de renforcer ses moyens d'actions.
A travers ce document intéressant de l’UNAF, nous découvrons que les parents semblent ignorer les nouvelles missions des infirmier.ères de l’Education nationale (2015), visant à impulser des actions dans le but de mettre en place des conditions favorables à la santé/bien-être des élèves favorisant la réussite scolaire tout en réduisant les inégalités de santé. Ces professionnel.les sont les conseiller.ères techniques en santé dans leurs différents lieux d’exercice.[1]
. Elles repèrent et identifient les besoins des élèves, et l'efficacité de l'action de l'école est directement conditionnée par leurs pratiques [2]. La santé des élèves doit être un sujet majeur pour chaque établissement scolaire, accompagnée d'un.e infirmier.e et l’appui, dans la mesure du possible, des médecins scolaires [3]
. L'école joue un rôle important dans la promotion et la prévention en santé
. La politique éducative, sociale et de santé en faveur des élèves nous le rappelle (4). Un intérêt à prendre connaissance de ce site concernant l’école promotrice de santé (5)
De plus, on peut s’interroger lorsque des parents observent tout le "travail administratif" mené par des infirmier.ères alors que ne relevant pas spécifiquement de leurs responsabilités (comme les PAP(6) et les aménagements d’examens par exemple).
1. Missions des infirmiers-ières de l'éducation nationale - https://www.education.gouv.fr/bo/15/Hebdo42/MENE1517121C.htm
2. Education et santé à l’école : étude de l’impact d’un dispositif de formation et d’accompagnement sur l’implication des enseignants dans une démarche de promotion de la santé - Carine Simar et Didier JOURDAN - https://journals.openedition.org/rechercheseducations/561
3. La santé scolaire, une démarche à soigner - http://www.lavoixdesparents.com/?p=5598
4 Politique éducativeéducative, sociale et de santé en faveur des élèves https://www.education.gouv.fr/bo/15/Hebdo42/MENE1517117C.htm
5. Ecole promotrice de santé
https://eduscol.education.fr/2063/je-souhaite-m-engager-dans-la-demarche-ecole-promotrice-de-sante
6. Circulaire PAP -https://www.education.gouv.fr/bo/15/Hebdo5/MENE1501296C.htm
Enquête de l’Unaf sur la vision que portent les parents sur la médecine scolaire - UNAF