Education à la vie relationnelle, affective et sexuelle en école maternelle : pratiques et représentations des enseignants

Amalia VERAQUIN - Master 2 santé publique Parcours - Éducation à la santé des enfants, adolescents et jeunes adultes 

L’éducation à la vie relationnelle, affective et sexuelle est une thématique complexe et bien souvent soumise aux représentations de chacun. L’intégration de cette dernière dans le milieu scolaire y a souvent été confrontée. À ces représentations s’ajoutent des divergences politiques. Pour autant, l’éducation à la santé dans toutes ses dimensions a sa place dès l’école maternelle. Malgré les incohérences entre les prescriptions il paraissait essentiel de se questionner sur les pratiques des enseignants sur ce sujet en école maternelle. Ce travail met en lumière une activité déjà présente autour de cette thématique, cependant la plupart du temps elle reste réalisée en réponse à une problématique ou un évènement rencontré. Véritable base de plaidoyer pour l’intégration de l’éducation à la vie relationnelle affective et sexuelle, dans l’ensemble des textes prescriptifs, ce travail ouvre également des perspectives scientifiques et professionnelles 

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