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Profession infirmière : missions, compétences, formation

✍️ Livre blanc du Conseil national professionnel infirmier
20 février 2025 par
Profession infirmière : missions, compétences, formation
Daniel Oberlé - Pratiques en santé Oberlé
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Le CNPI propose une réingénierie complète du métier infirmier, avec de nouvelles compétences, une formation renforcée et une meilleure prise en compte des enjeux environnementaux. 🌍🌱


📜🔗 https://cnp-infirmier.fr/?Synthese-du-Livre-Blanc-du-CNPI-evolution-de-l-exercice-et-de-la-formation-des

Synthèse du Livre Blanc du CNPI : évolution de l’exercice et de la formation des infirmières - https://cnp-infirmier.fr/IMG/pdf/2025_cnpi_synthese_livre_blanc_professioninf_missions_comp_formation.pdf

Livre Blanc du CNPI profession infirmière missions compétences formation - https://cnp-infirmier.fr/IMG/pdf/2025_cnpi_livre_blanc_profession_infirmiere_missions_competences_formation.pdf


livre blanc publié en janvier 2025 par le Conseil National Professionnel Infirmier (CNPI). Il compile les travaux réalisés entre 2020 et 2024 sur l'évolution de la profession infirmière, en mettant en avant les missions, compétences et formations nécessaires pour répondre aux besoins de santé actuels et futurs. Le livre blanc propose une réingénierie du métier infirmier, avec une redéfinition des domaines de compétences et des périmètres d'activités, ainsi qu'une adéquation de la formation initiale et continue. Il insiste sur l'importance de l'attractivité et de la fidélisation des infirmières, en prenant en compte les évolutions démographiques, sociétales et technologiques. Le document aborde également les défis liés à la santé environnementale, au développement durable et à l'éco-soins. Il préconise une augmentation de la durée de la formation initiale à 4 ans pour mieux préparer les futures infirmières aux responsabilités et compétences attendues.

Points clés :

  1. Réingénierie du métier infirmier : Redéfinition des missions, compétences et formations.
  2. Attractivité et fidélisation : Importance de rendre la profession plus attractive et de fidéliser les infirmières.
  3. Santé environnementale : Prise en compte des enjeux de développement durable et d'éco-soins.
  4. Formation initiale : Proposition d'augmenter la durée de la formation à 4 ans.
  5. Compétences élargies : Intégration de nouvelles compétences en lien avec les évolutions technologiques et sociétales.
  6. Rôle des infirmières dans la transition écologique : Contribution à la réduction de l'empreinte écologique et promotion de pratiques durables.
  7. Collaboration pluriprofessionnelle : Renforcement de la collaboration avec d'autres professionnels de santé pour améliorer la qualité des soins.

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